คำอธิบายรายวิชา
ความหมายและหลักการวัดประเมินผลการศึกษา บทบาทของการประเมินผลทางการศึกษา
จุดมุ่งหมายทางการศึกษาประเมินผล การประเมินจากแฟ้มสะสมผลงาน
การประเมินผลจากแฟ้มสะสมงาน การประเมินภาคปฏิบัติ การประเมินผลแบบย่อยแบบรวม
เทคนิคและวิธีการใช้ในการวัด พฤติกรรม ด้านพุทธิพิสัย จิตพิสัยและทักษะพิสัย
ลักษณะของเครื่องวัด และการสร้างเครื่องมือวัด แบบต่างๆให้มีคุณภาพ
สถิติเบื้องต้นในการวัดและประเมินผลทางการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการวัด
การแปลความหมายของคะแนนที่ได้จากการวัด แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียน
ตามหลักสูตรต่างๆที่เกี่ยวข้อง เช่น หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 การประเมินตามสภาพจริง
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. วัดผลเพื่อและพัฒนาสมรรถภาพของนักเรียน หมายถึง
การวัดผลเพื่อดูว่านักเรียนบกพร่องหรือไม่เข้าใจในเรื่องใดอย่างไร
แล้วครูพยายามอบรมสั่งสอนให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และมีความเจริญ
งอกงามตามศักยภาพของนักเรียน
2. วัดผลเพื่อวินิจฉัย หมายถึง การวัดผลเพื่อค้นหาจุดบกพร่องของนักเรียนที่มีปัญหาว่า
ยังไม่เกิดการเรียนรู้ตรงจุดใด เพื่อหาทางช่วยเหลือ
3. วัดผลเพื่อจัดอันดับหรือจัดตำแหน่ง หมายถึง
การวัดผลเพื่อจัดอันดับความสามารถของนักเรียนในกลุ่มเดียวกันว่าใครเก่งกว่า
ใครควรได้อันที่ 1 2 3
4. วัดผลเพื่อเปรียบเทียบหรือเพื่อทราบพัฒนาการของนักเรียน
หมายถึง การวัดผลเพื่อเปรียบเทียบความสามารถของนักเรียนเอง เช่น การทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียนแล้วนำผลมาเปรียบเทียบกัน
5. วัดผลเพื่อพยากรณ์ หมายถึง การวัดเพื่อนำผลที่ได้ไปคาดคะเนหรือทำนายเหตุการณ์ในอนาคต
6. วัดผลเพื่อประเมินผล หมายถึง การวัดเพื่อนำผลที่ได้มาตัดสิน
หรือสรุปคุณภาพของการจัดการศึกษาว่า มีประสิทธิภาพสูงหรือต่ำ
ควรปรับปรุงแก้ไขอย่างไร จุดมุ่งหมายของการวัดผลการศึกษา
หนังสือวิชาการวัดและการประเมินผล
